足球的基本战术教案设计(足球的战术有哪些构成)

• 1、制定中学足球教学目标的要求有哪些
• 2、几种常用的足球进攻战术
• 3、什么是“足球个人防守战术”

1、制定中学足球教学目标的要求有哪些

中学足球教学目标是使同学们熟悉足球的比赛规则和锻炼普通同学的快跑和耐力。

2、几种常用的足球进攻战术

定位球战术：定位球指的是在比赛过程中，利用“死球”后重新开始比赛的时候织进攻和防守配合的一种战术方法。定位球战术包括中圈开球、角球任意球、点球和掷界外球等。

3、什么是“足球个人防守战术”

只用个人技术断下或阻止对方进攻。　　包括：　　区域防守　　所谓区域防守就是指全队在防守时,层层设防,形成层层盯人加保护的整体防守体系。在区域防守体系中，每个队员都是在自己相对稳定的返回手区域内进行盯人防守。主要是对进入自己防守区域的对方队员实施盯人防守，当对方进攻队员交叉跑位到另一个防守区域时，我方防守队员和该区域防守队员交换防守任务，一般不越区盯人，不受对方的牵引。防守队员的保护由在其身后的队员来保护和支援。当对方强行突破或无球跑动切入接球时防守队员就要紧追盯防。　　区域防守的优势在于节省体力，队员在防守时的机动性和保护性更强。其缺点是防守队员需要有良好的判断预测能力和意识。如果队员的配合不默契，就会被对方充分利用两个防守区域的交界处，一旦被突破就会和守门员形成单对单的形势。　　人盯人防守　　人盯人防守基本上就是各人专盯防自己的防守对象，防守对象跑到那，自己就得跑到那，不交换防守对象，不受防守区域限制，后方队员间的保护主要由最后的拖后中卫进行区域保护和补位。　　人盯人主要通过压迫式的凶猛抢断来压制对手的进攻和技术优势。这种防守体系优点是分工明确，对对方的限制力强。但是对防守球员的体能、意志、防守能力的要求高。人盯人的防守体系的缺点在于一旦有个防守队员被对方突破，而防守队员间的保护及补位不及时到位，很可能就会造成全线被瓦解的局面。所以要根据对手的情况而采用不同的盯人，可能从一丢球就开始全场紧逼盯人，也可能从中场就开始或到后场才开始盯人防守。　　混合防守　　混合防守就是人盯人防守加区域防守的结合。这种防守体系中的盯人是将对方中最具有突破威胁或组织者死死盯住，通常是两个中卫中的一个去实施，另一个成为拖后中卫“清道夫”。　　这种防守体系对盯人中卫的个人防守能力、体能、意志要求较高。“清道夫”则要求有良好的保护和补位意识，头脑冷静、观察全面、判断分析准确。

岚柏博客本次带来的足球的基本战术教案设计内容到这里就结束了！关注我们带来更多精彩资讯